|
Фамилия, имя, отчество |
Наименование должности |
Преподаваемые дисциплины |
Образование |
Квалификационная категория |
Повышение квалификации |
Стаж работы по специальности |
Стаж в занимаемой должности |
|
ТОКРАНОВ Николай Валерьевич |
Преподаватель (руководитель ОД) |
Русский язык и литература |
Высшее, 2005 г. Казанский Государственный университет, преподаватель |
Первая |
2016 г. «Технология проектирования и реализации учебного процесса по литературе в основной и средней школе с учетом требований ФГОС» (144 ч.) 2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2020 г. «Обучение смясловому чтению на уроках разных предметов: методика и технология (как реализовать требования ФГСО) (72 ч.) 2020 г. «Произведения русской классики в культурно-историческом контексте: изучение русского быта и этикета 19 столетия» (36 ч.) |
13 |
6 |
|
ТИТОВА Светлана Сергеевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 1987 г. Казанский Государственный университет, преподаватель |
Высшая |
2015 г. «Реализация основных требование и идей ФГОС ООО на уроках русского языка и литературы». (108 ч.) 2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2019 г. «Практикум для развития письменной речи учащихся 5-9 классов» (36 ч.) |
34 |
9 |
|
КУКУШКИНА Лариса Николаевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее 1996 г. Пензенский Государственный педагогический университет специальность – учитель русского языка и литературы. |
Соответствие занимаемой должности |
2016 г. «Системно-деятельностный подход: творческие задания на уроках русского языка и литературы» (108 ч.) 2017 г. «Методические и содержательные особенности деятельности эксперта региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации" (40 ч.) 2018 г. «Менеджмент в образовании» (520 ч.) 2020 г. «Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий итоговой аттестации по русскому языку в 9-11-х классах» (72 ч.) 2020 г. «Практикум для развития письменной речи учащихся 5-9 классов» (36 ч.) |
28 |
2 |
|
ПОДОВАЛОВА Наталья Викторовна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 1980 г. Казанский государственный педагогический институт, 1980г. учитель русского языка и литературы |
Соответствие занимаемой должности |
2015 г. «Подготовка учащихся к выполнению тестовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах». (108 ч.) 2016 г. «Технологии достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО в условиях введения ФГОС ООО» (108 ч.) 2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2019 г. «Современный урок русского языка и литературы в аспекте требований ФГОС». (108 ч.) |
35 |
34 |
|
ТИМОФЕЕВА Марина Николаевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 1993 г. Казанский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы |
Высшая |
2016 г. «Основные вопросы введения и реализации федерального государственного образовательного основного общего образования» (108 ч.) 2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2018 г. «Новое задание 20 на ЕГЭ: экспресс-подготовка» (2 ч.) 2019 г. Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе (72 ч.) |
24 |
8 |
|
АБРАМОВА Светлана Анатольевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 1987 г. Казанский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы |
Соответствие занимаемой должности |
2015 г. «Подготовка учащихся к выполнению тестовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах». (108 ч.) 2016 г. «История русской литературы конца 20 – начала 21 в. и особенности ее преподавания в новой школе». (72 ч.) 2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2020 г. «Формирование читательской компетенции школьников: навыки смыслового чтения и работы с текстом» (16 ч.) |
34 |
31 |
|
ШАГИНУРОВА Гульнара Фанилевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 1991 г. Башкирский Государственный университет филолог, преподаватель |
Первая |
2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2019 г. «Организация работы учителей русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС основного общего образования второго поколения» (144 ч.) |
30 |
9 |
|
КОЗЬМИНЫХ Ольга Константиновна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 2003 г. Казанский Государственный университет, преподаватель
|
Соответствие занимаемой должности |
2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) 2020 г. «Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе» (72 ч.) |
16 |
14 |
|
РЯБОВА Галина Владимировна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 2004 г. Тольяттинский Государственный университет, учитель русского языка и литературы
|
Первая |
2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» (108 ч.) |
17 |
6 |
|
ВАСИЛЬЕВА Ирина Николаевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшее, 1987 г. Казанский Государственный университет преподаватель
|
Соответствие занимаемой должности |
2015 г. «Технологии достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО в условиях введения ФГОС ООО» (108 ч.) 2017 г. «Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» 2019 г. «Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах» (72 ч.) 2019 г. «Практикум для развития письменной речи учащихся 5-9 классов» (36 ч.) 2019 г. «Сочинение на экзамене – пишем с удовольствием: методические рекомендации по подготовке к сочинению 15.3» (36 ч.) 2020 г. «Способы построения и содержание интересного урока литературы» (72 ч.) |
26 |
6 |
|
ГАНИНА Ирина Александровна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
1998 Высшее Елабужский педагогический институт учитель русского языка и литературы |
Соответствие занимаемой должности |
2017 г. «Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию учебного предмета «Литература» в условиях реализации ФГОС ОО: новое в школьных программах» (96 ч.) 2018 г. «Методические и содержательные особенности деятельности эксперта региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации» (40 ч.) 2020 г. «Сочинение на экзамене-пишем с удовольствием: методические рекомендации по подготовке к сочинению 15.3» (36 ч.) 2020 г. «ЕГЭ по русскому языку: методические рекомендации» (72 ч.) |
29 |
2 |